Krótka charakterystyka:
- Kurs adresowany jest do osób pracujących lub zainteresowanych pracą w
agencjach doradztwa personalnego oraz działach personalnych firm —
osób, które chcą się dowiedzieć, w jaki sposób rzetelnie mierzyć
kompetencje zawodowe.
- Wiedza o metodach pomiaru kompetencji będzie omawiana przede
wszystkim w kontekście selekcji zawodowej oraz identyfikacji potrzeb
szkoleniowych (luk kompetencyjnych).
- Omówione zostaną zagadnienia zarówno wyboru, jak i konstruowania
oraz stosowania metod pomiaru kompetencji, takich jak, między innymi:
- testy kompetencyjne (oparte na metodologii Situational Judgment Test),
- wywiady kompetencyjne (ustrukturyzowane wywiady behawioralne i sytuacyjne),
- kwestionariusze oceny wieloźródłowej (360 stopni),
- testy sytuacyjne (zadaniowe, zwane także symulacjami i realizowane w formule oceny zintegrowanej, czyli assessment center).
Główne korzyści z udziału w kursie:
- Przystępny i praktyczny instruktaż dotyczący modelowania oraz oceniania kompetencji zawodowych.
- Praktyczne doświadczenia związane z samodzielnym definiowaniem
kompetencji oraz konstruowaniem wybranych narzędzi do oceny kompetencji.
- Konkretne wskazówki i doradztwo w rozwiązywaniu rzeczywistych
problemów dotyczących zagadnień poruszanych na kursie, z jakimi mają do
czynienia w swej pracy uczestnicy kursu.
- Certyfikat poświadczający zdobytą wiedzę wydany przez Uniwersytet
Warszawski (certyfikat wydawany jest w języku polskim oraz w języku
angielskim; na certyfikacie są szczegółowo opisane zagadnienia poruszane
na kursie i ujęte w jego programie).
Zagadnienia poruszane w ramach kursu:
- Kompetencje, predyspozycje i kwalifikacje jako kategorie opisu potencjału zawodowego
- Koncepcja portfolio personalnego i jej implikacje dla oceny potencjału kandydata do pracy oraz pracownika
- Zarządzanie kompetencjami zawodowymi: idea, znaczenie, proces
- Model kompetencyjny oraz kompetencyjny opis stanowiska pracy
- Identyfikowanie i projektowanie kompetencji zarówno z wykorzystaniem
metodologii partycypacyjnej, jak i eksperckiej (panel ekspertów, listy
kompetencji)
- Definiowanie kompetencji: dobre praktyki
- Zasady i strategie pomiaru kompetencji. Diagnoza, prognoza i retrognoza
- Dobór metod oceny kompetencji w zależności od celu: selekcja
zawodowa, ocena okresowa, analiza potrzeb szkoleniowych i ocena
efektywności szkoleń oraz audyt kompetencji
- Główne rodzaje decyzji diagnostycznych: selekcja, modyfikacja
- Strategie wyboru najlepszego kandydata
- Analiza potrzeb szkoleniowych (luk kompetencyjnych)
- Ocena efektywności szkoleń (procesu rozwoju kompetencji)
- Testy psychometryczne jako narzędzia do pomiaru predyspozycji do kształtowania kompetencji zawodowych
- Rola i zasady profilowania osobowości zawodowej
- Inwentarze biograficzne jako narzędzie do preselekcji kandydatów
- Testy wiedzy zawodowej
- Testy kompetencyjne oparte na metodologii Situtational Judgmnet Test
- Wywiady kompetencyjne (ustrukturyzowane wywiady behawioralne i sytuacyjne): profesjonalna rozmowa kwalifikacyjna
- Testy sytuacyjne (zadaniowe) oraz ocena zintegrowana (assessment center)
- Próbki pracy oraz badania typu tajemniczy gość
- Referencje, socjometria i ocena wieloźródłowa (tzw. ocena 360 stopni)
poleca: